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La géométrie selon Jean-Mimi

Publié par admin le 16 juin 2020 dans Enseignement, Humeurs

Et voila, le sinistre de l’Éducation a pondu de nouvelles directives afin d’obéir à son maître Manu pour faire retourner en classe tous les élèves des écoles et des collèges dès le lundi 22 juin. C’est que les parents en avaient vraiment assez de devoir surveiller le travail donné à leurs chérubins, trop de travail disaient certains; ce qui ne leur permettaient pas de « télétravailler », eh ouais ! Les patrons aussi s’impatientaient : vous pensez, payer 80% du salaire à des employés et ouvriers (oups, pardon, maintenant il faut dire l’absurde « collaborateur », ça fait plus chic) à ne rien foutre, non, mais alors … Sa majesté Manu Ier a donc décidé de remette tout le monde au boulot, et pour cela il fallait libérer les parents de leurs rejetons en ouvrant massivement les vannes du retour en classe; ordre immédiatement appliqué par une nouvelle circulaire.

Le monsieur responsable de la sinistrose de l’Éducation a donc dit « [...] désormais, il faudra respecter une distance d’« un mètre latéral entre chaque élève », et non plus de 4m² par élève [...]« . Ce qui, en bon français ne veut pas dire grand chose et peut être interprété bien différemment selon les personnes.

Distanciation des eleves
Mais, car il y a un gros « mais », le nombre d’élèves par classe n’est pas aussi réduit que le pense le sinistre, en collège un minimum de 25 est rare, les classes étant plutôt bourrées vers 30 et même plus. Se pose alors les épineux problèmes de géométrie dans l’espace pour faire entrer un maximum d’élèves dans un minimum d’espace tout en respectant le 1m de distance imposé Résoudre ce problème est équivalent à résoudre la « quadrature du cercle » dont tout individu qui a normalement suivi des études sait pertinemment que c’est impossible. Mais cela Jean-Mimi ne le sait pas. Il ordonne sans se préoccuper de ce que sont les salles de classes, leur équipement, leur volume et le nombre d’élèves à y faire entrer; chose déjà difficile en temps normal, alors vous pensez qu’avec ces mesures irréfléchies c’est du rêve.
Des professeurs se sont essayés à trouver des solutions, en voici quelques unes : « NousVousIls (16-06-2020)« 

Personnellement j’en ai une autre (de solution). Pendant ces deux longs mois de vacances qui arrivent, il suffit de construire de nouveaux collèges, de nouvelles classes pour les existants, de recruter et former au moins 800 000 professeurs; tout cela afin d’accueillir à la rentrée de septembre des élèves dans des classes à effectif réduit (pas plus de 20) et où la promiscuité ne sera plus qu’un lointain souvenir.

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Merci Jean-Mimi !

Publié par admin le 6 juin 2020 dans Enseignement, Futile-Inutile

Martine-ecole-postconfinement

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Les gargotiers veulent moins de distanciation

Publié par admin le 27 mai 2020 dans Futile-Inutile

Dans un JT sur France-2, le mardi 26 mai, la « journaleuse » a indiqué que les gargotiers voulaient revoir à la baisse la zone de sécurité du « rayon de 4 m² ».
Quoi ? Oui, vous avez bien lu, la madame a dit « un rayon de 4 m² » ! !

Rappelons qu’un rayon [R] est un segment reliant le centre d’un cercle (ici O) à sa circonférence. Il est donc mesurable par une longueur (en … nm … cm, m, dm … km …); ce n’est absolument pas une surface !rayon

Pour ceux qui l’auraient oublié, la surface d’un disque est égale à π . R²

  • Soit la madame a voulu dire un rayon de 4 m, ce qui aboutirait à une surface de π . 4² = π . 16 ≈ 50 m²; là ça va pour le client, on est large. Mais ça ne va absolument pas pour le bistrotier qui doit laisser cette surface pour 1 client, surface parfois supérieure à celle de son antre.
  • Soit elle a voulu dire un cercle d’une surface de 4m². Alors dans ce cas, le rayon R vaut : √(S/π) = √(4/π) ≈ 1,27 m. C’est un peu plus que le « standard » de distanciation imposé par les autorités et l’on comprend que les limonadiers veulent le faire diminuer.
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Quoi qu’il en soit, nous avons encore une fois la preuve que les présentateurs des JT racontent souvent n’importe quoi, surtout pour les matières scientifiques. C’est un manque de rigueur évident si ce n’est pas plus grave : une méconnaissance basique des Sciences. Retournez faire un petit stage de remise à niveau au collège !

Nous avions déjà une belle erreur ici (déjà sur Fr2): Dis, monsieur, c’est quoi un « périmètre à vol d’oiseau » ?

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Dis, monsieur, c’est quoi un « périmètre à vol d’oiseau » ?

Publié par admin le 13 mai 2020 dans Futile-Inutile

Il s’en passe de bien bonnes dans les JT. En particulier dans celui de 13h sur France 2. Nabila, une journaleuse nous a annoncé ceci :

« … un périmètre de 100 km à vol d’oiseau« , euh … je ne vois pas bien.

  • soit la madame a voulu dire, et c’est une hypothèse, « un périmètre de 100 km en ligne droite« . Un périmètre étant une ligne fermée sur elle-même, je ne vois pas comment elle peut être en ligne droite, à moins de se projeter dans l’espace infini où l’on sait pertinemment que si l’on progresse en ligne droite, on reviendra à son point de départ. La ligne est droite dans une portion réduite de l’espace, mais courbe à l’échelle de l’espace tout entier. Ça ne doit pas être cela puisqu’il est question de 100 km.
  • la deuxième hypothèse est qu’elle a voulu dire « un périmètre de cercle de 100 km« . Bon, admettons, cela correspond donc à la longueur de la ligne rouge sur la carte suivante.Perimetre 100kmDans ce cas, si le périmètre « P » du cercle fait 100 km, le rayon « R » de celui-ci vaut :
    R = 100 / (2 x π) = 15,915 494 = 16 km de rayon ! Alors, on ne peut vraiment pas aller bien loin par rapport à son domicile !
  • enfin, dans la dernière hypothèse, la madame a sans doute voulu dire « dans un rayon de 100 km« , ce qui veut dire que l’on peut se déplacer dans un espace limité par le cercle de centre votre domicile et de rayon R=100 km. Pourquoi alors parler des zozios dans cette histoire ? Pour un parigot, la carte est alors la suivante :100km-autour-Paris

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En voila donc encore une, parmi beaucoup d’autres, qui pérorent à la télé, qui se veulent donner des explications scientifiques sans en connaitre les fondements.

Mais qu’apprend-on alors dans les écoles de journaleux ?

 

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La reprise des cours s’annonce difficile !

Publié par admin le 12 mai 2020 dans Enseignement

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